Matematik çocuk için yalnızca rakamları ezberlemek değildir. Kaç tane olduğunu fark etmek, eşleştirmek, sıralamak, karşılaştırmak ve miktarları ayırt etmek de matematiksel düşüncenin başlangıcıdır.
Neden önemli?
Çocuk günlük yaşam içerisinde matematiksel ilişkilerle sürekli karşılaşır. "İki tane elma", "Bir kaşık daha", "Hangisi daha uzun?" gibi basit ifadeler, matematiği çocuğun gerçek yaşamıyla ilişkilendirir.
Evde neler yapabilir?
Matematiği özel bir ders haline getirmeden günlük hayatın içine taşıyabilirsiniz:
- Sofraya kaç kişinin oturacağını birlikte sayın.
- Her kişiye bir tabak ve bir kaşık eşleştirin.
- Oyuncakları renk, büyüklük veya şekillerine göre gruplandırın.
- Çorapları çiftlerini bularak eşleştirin.
- Merdiven çıkarken basamakları birlikte sayın.
Önce miktar, sonra sembol
Çocuğun "3" rakamını tanımasından önce üç şeyin ne olduğunu deneyimlemesi önemlidir.
Üç elma, üç blok veya üç kaşık...
Çocuk önce gerçek dünyadaki miktarı tanır, zamanla bu miktarı temsil eden sembolle ilişkilendirir.
Matematik, çocuğun hayatından ayrı bir ders değil; hayatın içinde zaten var olan bir ilişkiler dünyasıdır.